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| 供应德育先行正学风身体力行学生敬 (九年级班级管理心得体会) |
班级管理是一门科学，也是一门艺术。如何做好班级管理工作呢？结合自己几年来的工作实际，谈几点肤浅的认识：
首先、注重德育，做好学生的思想教育工作。
学生的学习热情不高、态度不端正的根源在于学生的思想没能认识到位。如能动之以情、晓之以理做好学生的思想教育工作，那么一切问题都将迎刃而解。
从心灵上震动学生。近几年，每接手一个班级，我做的*一件事就是召开好“报得三春晖”的主题班会。我会从母亲“十月怀胎，一朝分娩”的痛苦到父母“面朝黄土背朝天”的辛苦讲起，让学生深刻的理解父母的艰难。然后再用父母未老先衰的面容----脸上条条深深的皱纹、头上根根刺眼的白发来打动学生的心灵。*后我用自己写的誓词让学生心灵受到洗礼：父母流汗，我们不能让父母流泪；父母辛苦，我们不能让父母痛苦；父母充满希望，我们不能让父母失望。一节班会开下来，学生都感动的热泪盈眶，他们没有理由不去努力学习。于是，一个班级良好的学风就形成了。
第二、想方设法，激发学生的学习兴趣。
班级管理的终极目标是提高学生综合素质，尤其是科学文化素质。常言说的好：兴趣是*好的老师。因此，激发学生的学习兴趣就十分必要了。那么如何才能激发学生学习兴趣呢？
首先，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授知识的同时，一定联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度，练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，要注重情感激励，少批评多表扬。相信做到以上三点，就可以使学生走出“苦学”而进入“乐学”的境界。
第三、躬亲示范，做好班级工作的“领头羊”。
孔子他老人家在几千年前就曾说：己所不欲，勿施于人。做为班级工作的组织者、领导者我深深认识到身教胜于言传。在班级管理中我的口号是：做不了魏书生，就做学生领头兵。要求学生做到的，我首先做到。在我的身体力行的引导下，学生养成了勤学习、爱读书、讲卫生等诸多良好习惯。学生也因此十分尊重我。
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